临沂高都小学规范新生课堂行为，促进习惯养成

  沐浴晨光，迎来了新学期的希望，金风乍起，吹拂着每一张灿烂的笑脸。为了一年级新生尽快地适应小学生活，规范他们课堂行为，促进习惯养成，9月1日以来，临沂高都小学根据学生实际制定的《临沂高都小学学生习惯养成方略》和《一年级新生习惯培养要求》，对一年级新生进行行为习惯培养。

       预备铃声响起，学生们有序的走进教室，坐好，准备好学习用品等待老师来上课，桌面文具摆放整齐，坐姿端正。

       正式开始上课，学生们以饱满的热情向老师问好，身体直立，呈立正姿势，整齐划一，声音洪亮。

写字前，学生准备好书写工具，垫本，拿出书写作业本，抬起胳膊，从左上方开始把胳膊放在作业本上，开始书写。

       读书时，学生拿出课本，找到阅读的内容，双手握住课本两侧，夹角垫在课桌上呈45度角，姿势为“三个一”，开始读书。

       愉快而又充实的学校生活，学生们少不了要进行活动。无疑，路队当然也是学校众多靓丽的风景中的一景，这些一年级的学生在老师的指令下，站在道路两侧，由老师带着有序地走动。 

       班主任老师带领孩子们通过各种形式展示了班级的课堂常规，孩子们言行大方，坐姿端正，师生配合默契，都呈现出积极向上的精神风貌。

       学生的常规养成教育是一个漫长的过程，需要我们老师在教育的过程中因材施教，大胆创新，勇于实践。相信通过一年级老师们坚持不懈的努力我们的养成教育一定能够“润物细无声”，让孩子们在潜移默化中得到改变，营造“人人学规范，人人守规范”的浓厚氛围，让全校学生特别是一年级学生慢慢学会做一个合格的小学生，助力精彩人生起航！（临沂高都小学  杜晓倩）